El nostre projecte s’articula al voltant dels següents objectius:
- Analitzar el llegat cultural de l’Antiguitat, explorant com aquestes influències històriques han contribuït a la formació d’una consciència europea compartida: L’objectiu del nostre projecte és aprofundir en l’exploració del llegat cultural clàssic, reconeixent la seua influència en la creació d’una consciència europea compartida. A pesar de les distàncies geogràfiques, lingüístiques i culturals, busquem demostrar que existeix un patrimoni comú que uneix diverses regions europees. En destacar aquestes connexions, volem fomentar la cohesió europea i abordar desafiaments actuals com la diversitat cultural i la col·laboració en un món globalitzat. Així, el projecte subratlla com el coneixement de les nostres arrels compartides pot contribuir a un futur europeu més unit i divers.
- Empoderar l’alumnat perquè participe activament en la creació de material didàctic que connecte l’herència clàssica en diferents regions d’Europa: L’objectiu del nostre projecte és involucrar l’alumnat en la creació de material didàctic que amplie el nostre enfocament educatiu sobre l’herència clàssica en Europa. En lloc de centrar-nos només en la Mediterrània, ara explorarem i documentarem llocs que van ser part de l’Imperi Romà i que han influït en la formació de l’Europa actual. Els estudiants recolliran informació durant les visites a jaciments arqueològics i llocs històrics, utilitzant fotografies, vídeos i entrevistes amb experts per desenvolupar material educatiu innovador.
- Promoure la sostenibilitat en els recintes arqueològics europeus: En aquest objectiu, aprofundirem en la consciència i la importància de la sostenibilitat en els recintes arqueològics i històrics que visitarem. Busquem inculcar en el nostre alumnat una comprensió més profunda de la sostenibilitat i la seua relació amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Realitzarem sessions de conscienciació sobre la preservació dels llocs arqueològics i el seu entorn, destacant com una gestió adequada contribueix als ODS, com l’ODS 11 (Ciutats i Comunitats Sostenibles) i l’ODS 15 (Vida d’Ecosistemes Terrestres). Estudiarem exemples d’èxit en pràctiques sostenibles.
- Democratització de la cultura a Europa: promoure la igualtat d’oportunitats i la integració de persones en el Patrimoni: Aquest objectiu es centra a transmetre a l’alumnat que la cultura i el patrimoni a Europa són accessibles i compartits per tots. Explorarem com l’herència clàssica és un exemple clar d’aquesta realitat, visitant recintes arqueològics i museus que mostren la història romana com a part de la nostra identitat europea compartida. Enfatitzarem que aquests llocs són accessibles per a tots els ciutadans europeus i que la seua rellevància històrica serveix com un pont cultural que uneix persones de diversos orígens i nacionalitats dins d’Europa.
- Millora i expansió de la metodologia AICLE en Humanitats: foment de l’ús de l’anglés en l’entorn educatiu: L’objectiu d’aquesta iniciativa és fomentar l’ús de l’anglés com a llengua vehicular en diverses matèries, més enllà de l’assignatura d’anglés, i promoure la implementació de la metodologia AICLE en Humanitats dins del nostre centre educatiu. Encara que ja hem aplicat aquesta metodologia en assignatures com Tecnologia, Matemàtiques i Biologia, busquem ara estendre la seua aplicació a àrees com Història, Literatura i Geografia. Això permetrà al nostre alumnat millorar la seua competència lingüística mentre explora continguts relacionats amb la cultura i el patrimoni europeu.
Un Projecte per a l’educació i el futur
Aquest projecte no només ampliarà els horitzons dels nostres estudiants en termes de coneixement i consciència cultural, sinó que també els proporcionarà una experiència pràctica que serà de gran valor en el seu desenvolupament personal i acadèmic. Estem convençuts que les activitats que desenvoluparem tant a Espanya com en els països socis assentaran una base sòlida per a una major integració europea, centrada en el respecte i la preservació del llegat cultural comú.
ACTIVITAT 1. MOBILITAT DE CURTA DURADA AMB ALUMNAT A FRANÇA: TULLE
La primera activitat dissenyada per complir amb els objectius generals del projecte és una mobilitat de curta durada a França, que tindrà lloc del 2 al 8 de desembre, incloent dos dies de viatge. Durant aquesta estada, el nostre alumnat participarà en diverses activitats educatives i culturals que tenen com a propòsit principal connectar el llegat clàssic amb els valors contemporanis de sostenibilitat, cohesió europea i accés igualitari al patrimoni cultural.
Aquesta mobilitat no només representa una oportunitat per a aprofundir en l’estudi del patrimoni històric grecoromà a Europa, sinó també per a fomentar el desenvolupament de competències lingüístiques, interculturals i socials. Cada una de les visites i activitats ha sigut seleccionada amb cura per a alinear-se amb els objectius del projecte global, maximitzant l’impacte de l’experiència educativa i assegurant que els nostres estudiants no només amplien els seus coneixements, sinó que també es convertisquen en ciutadans més compromesos amb la conservació del patrimoni i la construcció d’una Europa més cohesionada i sostenible.
A continuació, detallem els objectius específics d’aquesta primera mobilitat, tots ells directament relacionats amb els objectius generals del projecte.
1. Fomentar la comprensió del llegat grecoromà en l’Europa contemporània: A través de visites a monuments històrics i museus amb col·leccions grecoromanes, es busca que l’alumnat adquireixi una visió més profunda de la influència de la cultura clàssica en la formació de la identitat europea. Aquesta activitat també pretén destacar com les grans civilitzacions de l’Antiguitat van influir en el desenvolupament de les estructures socials i polítiques actuals.
(Relació amb l’objectiu 1 del projecte).
2. Capacitar l’alumnat en la creació de material didàctic relacionat amb el patrimoni clàssic: Mitjançant la documentació dels llocs visitats, com Vesunna o el Museu del Louvre, els estudiants recopilaran informació rellevant per a la creació de material didàctic. Aquest procés inclou la presa de fotografies, vídeos i entrevistes amb guies o experts, amb l’objectiu de produir recursos educatius que fomenten una millor comprensió del llegat clàssic.
(Relació amb l’objectiu 2 del projecte).
3. Conscienciar sobre la sostenibilitat en la preservació del patrimoni: Les activitats inclouran una reflexió sobre el paper del turisme sostenible i la preservació dels llocs històrics que es visiten, com el Louvre o Vesunna. Es reflexionarà sobre com les pràctiques sostenibles contribueixen als ODS 11 i 15, fent èmfasi en la necessitat de preservar el patrimoni cultural i el medi ambient alhora.
(Relació amb l’objectiu 3 del projecte).
4. Democratitzar l’accés al patrimoni cultural europeu: A través de visites a monuments accessibles i oberts a tots els ciutadans europeus, es pretén transmetre als estudiants la idea que el patrimoni cultural és de tots. La visita a llocs com el Louvre i el castell de Hautefort permetrà posar èmfasi en com el patrimoni històric és part de la identitat compartida de tots els europeus.
(Relació amb l’objectiu 4 del projecte).
5. Promoure l’ús de l’anglès en entorns culturals i educatius: Durant la mobilitat, l’anglès serà la llengua de comunicació principal. Això permetrà als estudiants millorar la seua competència lingüística en situacions reals, aplicant la metodologia AICLE en activitats relacionades amb el patrimoni, la història i la sostenibilitat.
(Relació amb l’objectiu 5 del projecte).
6. Reflexionar sobre els sistemes de transport sostenible i el seu impacte ambiental: L’ús del tren i l’autobús per a la major part dels desplaçaments permetrà conscienciar l’alumnat sobre l’impacte del transport ecològic en la sostenibilitat, en contrast amb l’ús de l’avió. Aquesta activitat promou una major comprensió de la necessitat de trobar solucions sostenibles per a la mobilitat a escala europea.
(Relació amb l’objectiu 3 del projecte).
7. Desenvolupar competències interculturals a través de la interacció amb l’alumnat francès: Les classes i activitats conjuntes amb els estudiants de Tulle permetran que l’alumnat amplie la seua perspectiva intercultural, facilitant l’intercanvi d’idees i pràctiques educatives, i fomentant la cooperació entre regions europees.
(Relació amb els objectius 1 i 4 del projecte).
8. Explorar l’evolució arquitectònica en el context del patrimoni europeu: A través de visites a llocs emblemàtics com el castell de Hautefort o les criptes de Limoges, els estudiants analitzaran l’evolució de l’arquitectura des del món clàssic fins a l’Edat Mitjana, entenent el seu impacte en el patrimoni cultural europeu actual.
(Relació amb els objectius 1 i 4 del projecte).
Amb aquests objectius, la mobilitat a França s’alinea plenament amb els objectius globals del projecte, aprofitant cada activitat per contribuir a la comprensió del patrimoni clàssic, la sostenibilitat i la cohesió europea.